Respuestas

2012-10-21T17:51:00+02:00

Lo que sé, mucho o poco, 'sobre drogas', pero sobre todo lo que creo que es una visión efectiva sobre la cuestión, lo he aprendido de otras personas: pacientes, usuarios, compañeros y otros profesionales con más sabiduría y experiencia. En este texto intento combinar estos aprendizajes, hurtando retales del conocimiento de todos ellos, para concluir algunas cosas que yo entiendo que pueden ayudar a trabajar de una manera más honesta, eficaz y gratificante con adolescentes y jóvenes que consumen (o no, o unas veces sí y otras no, o unas sí y otras no, abandonándolas tras un tiempo de uso o no y asumiendo más riesgos unas veces que otras) drogas.

Algunas de las personas de las que he aprendido ha reflejado sus reflexiones en libros. La bibliografía es a menudo algo así como el cementerio de un texto: se sabe que está al final, cuesta visitarlo y descubrir cada lápida requiere esfuerzos enormes. He apuntado una bibliografía que creo que es útil, que ayuda a entender, y he abierto un poco de alguno de ellos con el objeto de que estén un poco más acá que allá. También porque dicen las cosas mucho mejor de lo que yo lo haría.

2012-10-21T17:51:46+02:00

Dentro de la psicología se estudia el desarrollo humano. En ella se consideran diversas etapas: (te presento sobre las que preguntas) Estas son en base a las etapas de Erikson 

Etapa escolar: Comprende entre los 5 y 10 anos, el niño comienza a pasar periodos cada vez mas prolongados fuera del hogar y da mayor importancia al medio escolar. Surge el sentido de ser competente; el juego, los deportes competitivos y el rendimiento escolar son cruciales en la consolidación de un sentido de ser competente; en la medida que el niño rinde bien y se relaciona adecuadamente con sus pares. Cuando esto no sucede surge el sentimiento de inferioridad o de incompetencia.

Adolescencia: Periodo entre los 10 y 19 anos, los cambios biológicos de la pubertad dan origen a respuestas psicológicas; el adolescente se separa en forma progresiva de la familia y se plantea el tema de la propia identidad.

La “identidad”es definida por Erikson como el sentido de continuidad y estabilidad de la persona alo largo del tiempo. El sentido de la propia identidad se traduce en decisiones al final de la adolescencia con respecto a elecciones vocacionales y de pareja. Si esta consolidación no se logra, Erikson habla de “confusión de identidad”.

Etapa del adulto joven: Periodo entre los 20 y 40 anos, constituye el de mayor capacidad física, y corresponde a la inserción activa en el mundo laboral y social. Generalmente, es el periodo de formación y consolidación de relación de pareja.Para Erikson el logro central de esta etapa es la capacidad de “intimidad” con el otro, y el riesgo más serio es el del “aislamiento”.

Etapa madura o adultez media: Periodo entre los 40 y 65 anos; según Erikson se caracteriza por el desarrollo de la capacidad de “generatividad” la de quienes saben cuidar el desarrollo de los demás, sean los propios hijos o a las generaciones más jóvenes. La conciencia de la propia mortalidad, empieza a surgir en forma cada vez mas real, ya sea a través de las señales físicas externas del paso del tiempo ( canicie, calvicie, arrugas, etc) o a través de los primeros signos de enfermedades crónicas del adulto (diabetes, hipertensión, etc).

Cuando este periodo no es enfrentado exitosamente, suelen surgir conflictos familiares, uso excesivo de alcohol o de otras sustancias químicas, o cuadros ansiosos o depresivos crónicos.

Ortega y Gasset llaman a este periodo “generación dominante”, ya que en el se tiende a ocupar posiciones de mayor responsabilidad y poder social.

Senescencia o adultez tardía: Posterior a los 65 anos. Para Erikson se llega aquí al tema final del ciclo vital, siempre que el individuo haya vivido plenamente y asegurado la sobrevida de la generación que le sigue. Este cierre se logra al aceptar la finitud de la vida biológica y la sucesión de las generaciones. Según Erikson el desenlace negativo se da con la sensación de fracaso o de no completar el propio proyecto vital, en este caso surge la “desesperanza”; frecuente en los cuadros depresivos.

Estas etapas no deben tomarse en forma absoluta, hay variedad individual y cultural.

espero te sirvan y te aclaren la duda