Respuestas

2012-10-05T02:24:57+02:00

x<--- valor sí?

 

ax-f+dx-s=dx-sx-s

sx<---- valor mayor se queda así

-f+s-s=dx-ax-sx

Se sacan términos semejantes y recuerda si un número es negativo/positivo pasa al otro lado a hacer la operación opuesta

 

d=sx

x=d/s

Ejemplo:

-11x+12 = 144 -11x = 144-12   -11x = 132 x = 132/-11 x = -12
2012-10-05T02:27:31+02:00

Resolución de situaciones problemáticas

     Es frecuente encontrar en nuestros alumnos dificultades para resolver situaciones problemáticas. Por eso, a lo largo de los años he ido buscando la forma de guiarlos en esta tarea, y quiero compartir con todos ustedes una parte del material que presento a mis alumnos al comenzar el año. Este material puede ser empleado en los distintos niveles con la adaptación que cada uno de ustedes considere necesaria.

      La resolución de problemas presenta 5 dificultades:

ANALIZAR EL ENUNCIADO
Lectura comprensiva: subrayar las palabras más significativas del enunciado pues lo primero que debemos encontrar son las palabras que dan las ordenes. Es evidente que no todos los enunciados necesitan del subrayado, pero sí de un cuidadoso desarrollo paso a paso como se muestra en los ejemplos que entrego luego de la tabla.

EXPRESARLO EN LENGUAJE SIMBÓLICO
Las ecuaciones sirven a menudo para resolver problemas. Es así como de la misma forma en que podemos traducir una expresión de un idioma a otro, debemos ser capaces de traducir los enunciados en símbolos matemáticos para poder pasar al siguiente paso.
IMPORTANTE: La variable puede estar representada por cualquier letra, por costumbre, solemos usar "x".

RESOLVER LA ECUACIÓN CORRESPONDIENTE

VERIFICAR SI EL RESULTADO OBTENIDO SATISFACE LAS CONDICIONES DEL PROBLEMA

DAR LA RESPUESTA
Traducir el resultado obtenido al lenguaje coloquial, expresándolo por escrito.