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2012-09-18T03:24:22+02:00

Para poder comprender cómo deben participar hoy el Estado, la comunidad
académica y la sociedad civil en el fomento de la calidad de la educación
superior, hay que hacer dos consideraciones previas sobre asuntos
determinantes de la educación íntimamente relacionados entre sí. Primero hay
que considerar el papel definitivo que juega la educación en general, y en
especial la educación superior, en la conformación de la sociedad, y esto no sólo
desde el punto de vista de la productividad, sino también desde todos los
aspectos relacionados con la cultura democrática. En segundo lugar debemos
analizar la influencia que tiene hoy en la educación superior el cambio que se
viene dando en el sentido de las relaciones entre sociedad civil y Estado, cambio
provocado también en parte por los influjos que en la sociedad civil ejerce una
educación para la cultura ciudadana.
Al dilucidar la función de la educación con respecto a la formación ciudadana
aparecerá como horizonte para caracterizar el sentido de la calidad lo que se
reconoce hoy como ‘pertinencia’. Esto nos permite comprender la calidad más
como un concepto relativo a la sociedad a la que pertenecen las instituciones de
educación superior, que como algo definible por sí mismo. Lo que a su vez nos
exige actualizar una caracterización del sentido de las relaciones entre sociedad
civil y Estado, que nos permitirá acentuar todavía más la necesidad de que la
universidad1
se piense sobre todo en sus relaciones directas con la sociedad y
sólo a partir de ellas redefina sus relaciones con el Estado. Todo esto nos
ayudará a clarificar de manera más adecuada el sentido de calidad de la
educación superior que necesita Colombia y con la que deberían
comprometerse, en los escenarios de la economía, de la cultura, de lo público y
de las políticas educativas, como agentes de cambio el Estado, la comunidad
académica y la sociedad civil misma.