primero : ( 4 - 3 i ) ( 2 - i ) segundo : (6 + 3 i ) ( 4 - 3 i ) tercero : ( 7-3 i ) (5-3 i ) cuarto: (6-3 i ) (-4 -3 i ) quinto : (7-4 i ) (-6-3 i ) sexto : (6+3 i ) (6+3 i ) septimo :(6-3 i ) (6+3 i ) octavo :(4 + 3 i ) (-4-3 i ) noveno : (3-2 i ) (3+2 i )

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Respuestas

¡La mejor respuesta!
2012-08-11T09:45:13+02:00

 Relaciones analógicas (Rv): grado de aptitud verbal a través de la búsqueda de relaciones
analógicas entre conceptos y de comprensión significativa de los mismos (relación partetodo, causa-efecto, semejanzas, etc.).
 Comprensión verbal (Hv): grado de asimilación del significado de conceptos básicos
espaciales (discriminar posturas corporales, formas, colores, etc.).
 Problemas numéricos/verbales (Rn): flexibilidad para resolver problemas que requieren
conteo y sencillas sumas y restas utilizando numerales muy bajos (problemas de cambio,
combinación, comparación e igualación).
 Conceptos básicos numéricos (Hn): asimilación de conceptos que sustentan los futuros
conocimientos aritméticos (contar, operar sumando, discriminar numerales, etc.).
 Completar escenas (Re): capacidad para el razonamiento, para relacionar
significativamente un conjunto de datos que figuran en una escena con sentido (e.g.,
anciana-bastón, flores-regadera, etc.).
 Completar figuras (He): capacidad para comparar figuras y cerrarlas manteniendo sus
relaciones de tamaño, distancia y posición relativas para comprobar la adecuación de un
dibujo con la superficie de la que se ha recortado