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2014-01-16T00:06:45+01:00
LAEVOLUCIONDELAENSEÑANZAPRIMARIAENESPAÑA:ORGANIZACIONDELAETAPAYPROGRAMASDEESTUDIOINMACULADAEGIDOGALVEZRESUMENEste artículopretenderealizaruna brevepanorámicade la evolu-ción del nivel deenseñanzaprimariaenEspañatal y como fuereguladoporlasgrandesleyeseducativasde los siglos XIX y XX.Concretamenteseconsiderancuatroleyes deenseñanzaformuladasen el últimosigloymedio(Ley Moyano de 1857; Ley deEnseñanzaPrimariade 1945; LeyGeneraldeEducaciónde 1970 yL.O.G.S.E.de1990).En el análisis rea-lizadoseatiende,porunaparte,aalgunosaspectos decarácterorganiza-tivo(duración,obligatoriedad,gratuidadyestructurainternadelnivel) y,porotra,a loscontenidosimpartidosen losprogramasdeestudiode laprimaria.1) LAREGULACIONLEGALDELAENSEÑANZAPRIMARIAENESPAÑA(1857-1990)Como en el resto de las nacionesdesarrolladas,enEspañala configura-ción del sistemaeducativoseproduceen el siglo XIX.Desdeluego, eso no su-poneen ningún casoidentificarel comienzo de laenseñanzaennuestropaíscon esa fecha. Es sabido que laeducaciónes unprocesotan antiguo como lapropiahistoria de lahumanidad,peroesciertoque a lo largo deltiempoparalamayoríade laspersonasestuvo ligada más a la acción familiar y grupal queainstitucionesespecíficamenteeducativas.Además,conanterioridadal XIX