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2016-11-14T06:21:29+01:00

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Paradigma es un término científico que se le otorga a un conjunto de creencias, normas y costumbres, como un modelo a seguir de algo, ya sea de una norma o cultura. Prácticamente, se puede decir, que los paradigmas son la integración de conocimientos y creencias que establecen una visión del mundo (cosmovisión), basándose en una teoría hegemónica en determinado periodo histórico.

 

Cabe destacar, que los paradigmas se caracterizan por su inconmensurabilidad, es decir, ningún paradigma puede considerarse mejor o peor que el otro.

 

Ahora bien, ¿cuáles son los principales tipos de paradigma que existen?

Existen una gran variedad de paradigmas, pero los más resaltantes son los siguientes:

 

Paradigma Socio – crítico

Justifica la validez de las respuestas tradicionalistas, es decir, aquellas que son del todo positivas y concretas, capaces de aclarar cualquier pregunta mediante una sola explicación.

 

Paradigma de investigación

Éste se respalda ideológicamente por una teoría basada en la filosofía. Este paradigma rige que al investigar una tema, se visualice teóricamente cual será el resultado final o como se puede llegar a este. Es decir, crea respuestas inmediatas para ver cuál provechosas serán.

 

Paradigma Cuantitativo

Este enfoque procede de las ciencias naturales y agronómicas. Su finalidad es asegurar la precisión y el rigor que requiere la ciencia, enraizado filosóficamente con el positivismo.

 

Paradigma Cualitativo

Este surge como alternativa al paradigma racionalista ya que existen problemas que no se pueden solucionar desde la perspectiva del modelo cuantitativo.

 

Paradigma Mixto

Este modelo presenta características del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo. Puede ser uno de los paradigmas más utilizados hoy en día, en el que todos aprenden de todos.

 

Además, en el sector educativo se distinguen distintos tipos de paradigmas, dentro de los cuales se encuentran:             

 

Paradigma Conductista

Establece que el aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles.

 

Paradigma Cognitivo

Reconoce la importancia de cómo las personas organizan, filtran, codifican, categorizan, y evalúan la información y la forma en que estas herramientas, estructuras o esquemas mentales son empleadas para acceder e interpretar la realidad.

 

Paradigma Histórico-Social

Establece que el individuo, aunque es importante, no es la única variable en el aprendizaje.

 

Paradigma Constructivista

Sostiene que el aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas y a sus propias estructuras mentales.