Ø¿Por qué es importante que el aprendizaje de los números sea
significativo en la etapa preescolar?
Ø¿Por qué el pensamiento
logico-matematico constituye la base para el desarrollo de innumerables
conceptos matemáticos?





Ø¿Qué estrategias utilizaría para
favorecer la construcción del concepto de numero de manera significativa con
los niños de preescolar?
Ø¿Cómo puede enriquecer los
materiales del salón de clases para visitar a los niños a que se involucren en
actividades matemáticas de manera espontanea?




Ø¿ Que tipo de actividades de apoyo
(individuales, de equipo, colectivas) puede realizar para que los niños se
adentren a estos conceptos matemáticos?





Ø¿Cómo va a evaluar los avances de
los niños en la construcción del concepto de numero?

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Respuestas

2013-09-26T06:12:39+02:00
A) Porque entre los 0 y 5 años del niño se desarrolla el 80% de su cerebro, dándose a relucir la capacidad de abstracción y el razonamiento lógico.

b) Se dice que las matemáticas se construyen de forma deductiva, es decir, bajo las leyes de la lógica.

c) dado que el concepto de número es un concepto abstracto, hay que recurrir a algún material manipulativo. En didáctica de las matemáticas se dan las barras, el ábaco, o cualquier conjunto de objetos.

d) De forma gráfica. De hecho, un gran avance en esta línea de trabajo es la introducción de las TIC (tecnologías de información y comunicación) como computadoras, pizarras digitales,... para ayudar a la comprensión del concepto de número.

e) Por mi parte, las pondría relacionales gráfico->abstracto, como se le muestra a un niño una tarjeta con 2 manzanas y debe escribir el número 2.

f) Pasando pruebas y observando las relaciones que es capaz de hacer acertadamente.