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¡La mejor respuesta!
2013-08-21T23:33:52+02:00
El estudio de los espacios geográcos de Venezuela, debe procurar la obtención de determinados nes de valor formativo y cultural que han de proyectarse hacia su vida en la comunidad local, hacia nuestra Patria, Latinoamérica y el mundo. Tales nes tienen su expresión en los siguientes aspectos: • Conocimiento y reflexión de la realidad geográfica de Venezuela, para entender así la relación Sociedad-Naturaleza y Espacio Geográco-Tiempo.• Comprensión y aplicación de aspectos básicos de la teoría y de la metodología geográca, desde la visión geohistórica, que permita explicar la relación de los fenómenos y procesos geográcos de Venezuela, según las condiciones históricas que dominan en un tiempo determinado, y en conexión con los que se presentan a nivel del espacio latinoamericano y mundial. • Desarrollo de procesos mentales simples (descripción, por ejemplo) y complejos (análisis, síntesis y pensamiento crítico), a fin de posibilitar una reflexión con mayor autonomía. Igualmente, impulsar hábitos de trabajo y de disciplina individual y colectiva, con base a los valores de solidaridad, compromiso, responsabilidad, coresponsabilidad y honestidad. • Fomentar los valores de solidaridad, compromiso, responsabilidad, honestidad y de pertenencia e identidad con el espacio local, nacional, regional y mundial, que favorezcan la formación de una conciencia humanista y ambientalista, con la nalidad de garantizar la vida, en todas sus manifestaciones, en la actualidad y en el futuro.Hemos querido reunir aquí una serie de lecturas y propuestas de actividades diversas que pueden ser variadas por los y las docentes de la asignatura, para ajustarlas a las necesidades del grupo, de la comunidad local o nacional, de acuerdo a lo que demande la realidad en un momento dado. Lo que nos interesa, en forma muy especial, es presentar un modo de hacer activo y fecundo el estudio de la Geografía: ha pasado ya el tiempo de la enseñanza memorística y escolástica, donde solo el docente actuaba y el estudiantado, repetía de memoria libros o al propio docente. Actualmente, la educación venezolana e incluso, la regional y la mundial, requiere convertir el proceso enseñanza-aprendizaje en un acto de creación y recreación mutuo, de tal modo, que sin descartar la exposición bien