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2012-03-27T05:36:41+02:00
Estrategias para la producción de textos líricos.    1.- Estrategias relacionadas con la producción de textos poéticos en la escuela: En cada uno de los niveles de enseñanza básica se promueve La producción escrita de variados tipos de textos. Cada uno de ellos tienen sus particularidades de producción, sin embargo, la propuesta actual para la Producción de Textos, otorga lineamientos claros de cómo desarrollarla dentro de las aulas, revisemos las etapas de la escritura propuestas para cualquier nivel de enseñanza, de modo, que el estudiante, internalice de modo automático dichas estrategias, y las aplique cada vez que necesite producir un texto. 1.1.- Momentos de la escritura: 1.1.1.- Planificación: en esta etapa el escritor debe identificar de manera precisa los parámetros de la situación de comunicación: ¿quién es el destinatario de mi texto?, ¿qué tipo de relación nos conecta?, ¿con qué propósito escribo?, ¿en qué presentaré mi texto?, ¿qué quiero decir…? Etc. Es importante que el escritor tenga conocimiento de los variados tipos de textos existentes para que pueda escoger con asertividad el tipo de texto que debe producir y respetar su estructura y características típicas. 1.1.2.- Escritura: este debe ser un momento de libre expresión, donde quien escriba dé rienda suelta a su creatividad y postergue su preocupación por los errores que pudiera cometer. Este proceso se vive en forma individual y que permite poner en juego la imaginación, representación, memoria, afectividad. 1.1.3.- Revisión: tienen la finalidad de proporcionar una instancia individual como colectiva, donde cada uno lee su producción, la revisa, detecta sus errores, para luego someterla a revisión de otros, intercambiar opiniones y, si es necesario, consultar a un diccionario y mejorar así el escrito. En este momento, se reflexiona sobre las competencias lingüísticas propias, revisando la coherencia del texto, su cohesión, la ortografía, las ideas relevantes si fueron bien expresadas y si se ha incluido todo lo que se deseaba decir. 1.1.4.- Reescritura: momento de profundización del trabajo realizado. El escritor tendrá la oportunidad de reescribir aquellas palabras, frases, ideas, etc., en las cuales hayan detectado equivocaciones o poca claridad. Dependiendo de la situación, se dedicará acerca de las necesidades de reescribir todo o una parte de lo escrito, con el único propósito que el texto producido pueda ser claramente comprendido por su destinatario (lector). 1.2.- Sugerencias para la producción de textos poéticos: 1.2.1.- Antes de escribir: • Leer distintas y variadas creaciones poéticas para usarlas como referente. • Seleccionar un tema o motivo para desarrollar el poema. • Recordar palabras, expresiones, imágenes o situaciones del agrado personal que se relacionen con el tema seleccionado. • Definir actitud que tendrá el hablante lírico. • Determinar que tipo de texto poético se producirá. • Definir las rimas a usar. 1.2.2.- Durante la escritura: • Dejar fluir sentimientos, imaginación y creatividad. • Utilizar recursos que nos ofrece el idioma para crear, por medio del lenguaje, sonidos, morfología, sintaxis, signos, etc. • Usar figuras literarias para darle expresividad al texto poético. 1.2.3.- Después de escribir: • Confirmar que el texto cumple con los propósitos planteados inicialmente. • Revisar ortografía literal, acentual y puntual. • Observar si la perspectiva del hablante lírico se sostiene durante todo el poema. • Una vez que cumpla con todas las características,